日檢 N4 文法精選：掌握這些，從零開始準備也沒問題！
發布時間：2024/12/10
更新時間：2024/12/10
日文文法有一個特色，會依照說話的對象來使用不同的文法，例如「敬體」。
句子最原本的模樣就是「常體」或稱「普通形」，當要表示尊重對方時，就會在句子加上華麗的裝飾成為「敬體」。
接著會一一介紹常體跟敬體的文法形式，以及和什麼樣的對象說話時適合用敬體還是常體。
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常體／普通形
使用情境是在與平輩或熟識的朋友對話，像是名詞、動詞、形容詞形式會改變。
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敬體
在和長輩、不熟的平輩、主管說話時用到，會需要比較恭敬的形體就要把動詞改為 ます形 以及名詞、形容詞加 です。
日檢 N4 文法—為什麼學校教的動詞都是以「ます形」結尾？
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「ます形」代表禮貌的表達方式。
在學習初期，我們因為還沒有熟練日文，所以使用 ます形 等敬體先學禮貌的說法即使有誤也可以表示尊敬之意。
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「辞書形」就是這個動詞原來的樣子，是只有在字典裡找得到的所以稱為「辞書形」。
而 辞書形 是用在表示日常的習慣動作，或者是未來要做的動作。
舉例如下：
- 對家人或很熟的朋友說：朝食にパンをたべる。
- 若跟不熟或長輩說則是：朝食にパンをたべます。
再來是動詞要如何反映過去時態呢？
我們先舉幾個簡單的例子，讓大家看一下敬體跟常體2種不同的形式：
| 敬體過去式 | 常體過去式 | |
|---|---|---|
| 第一類動詞 | 買いました | 買った |
| 第二類動詞 | 起きました | 起きた |
| 第三類動詞 | 来ました | きた |
另外，只有第一類動詞常體在接 た 或 て 的時候，會有「音便」的出現像是促音便、鼻音便、長音便、不音便。
- 促音便 (最後音節為い、ち、り 行)：買い → かった
- 鼻音便 (最後音節為 ば、な、ま 行)：読み → よんだ
- 長音便 (最後音節為 ぎ、き 行)：書き → かいた
- 不音便 (最後音節為 さ 行)：話し → はなした
日檢 N4 易混淆單字
日檢 N4 文法很重要！
還有言語知識的部分，經常會考日文單字的讀法，這就必須依靠平常背單字時要多唸出來，幫大家盤點出：
- 待つ ⬌ 待つ
- 生きる ⬌ 起きる
- 辛い ⬌ 辛い
- 一緒 ⬌ 一生
- 天気 ⬌ 電気
- 今年 ⬌ 今日
- 高い ⬌ 固い
- 近所 ⬌ 金魚
- 試験 ⬌ 事件
- 嬉しい ⬌ 楽しい
日檢 N4 聽解常考疑問詞
還有聽懂句子的開頭是很重要的，針對日檢 N4 聽解的部分，這裡整理出：
- どうして、なぜ 為什麼
- いかが 如何
- だれ 誰
- どのくらい 多久
- いくら 多少錢
- どこ 哪裡
- どなた哪一位
- いくつ 幾個
- いつ 什麼時候
- どんな 什麼樣
- なんばん 幾號
日檢 N4 聽解中有一大題是「發話表現」會經常出現的日常寒暄語句，一定要知道這幾句打招呼用語：
- あのう、失礼ですが、…… 不好意思，請問
- いいえ、どういたしました。 哪裡，不客氣
- いいですか。 好了嗎？
- いろいろお世話になりました。 謝謝您多方照顧
- はい、いいですよ。 好的，可以阿
- どうぞ、よろしくお願いします。 請多指教
- どうぞ、おさきに。 您先請
- そんなことありません。 沒那回事！
- こちらこそ。 彼此彼此
- お大事に。 請多多保重
- お久しぶりです。 好久不見
- お待たせしました。 讓你久等了
- 先日はどうも。 上次謝謝你
- 残念ですが、…… 很可惜阿！
- 少々お待ちください。 請稍候一下
- そんなことありません。 沒那回事！
為什麼通過日檢 N3 的許同學當時選擇時代國際日文補習班？
說到日文我在國中階段就蠻喜歡看日劇及動漫，開啟了我對日文的熱情！
因此高中選擇讀日文系，在高中畢業前取得日檢 N4、N5，高中畢業那時的我對未來規劃很迷惘，大學並沒有繼續讀日文系。
直到兩年前第一次出國去日本，實在太喜歡日本的一切，乾淨的環境、飲食文化、日本人給予的親切感讓我告訴自己我一定要好好深入了解日本這個國家，於是下定決心要好好把日文學好！希望將來去日本時能輕鬆與當地人順暢的交流一番。
一開始在找日文補習班時，上網搜尋了很多家補習班也看了很多人分享的評價，先前有到一家補習班試聽日文課，那時還在猶豫要不要報名課程時，我的朋友剛好在時代國際日文補習班這上課，因此推薦我來這諮詢課程再做決定。
來諮詢時我的顧問很詳細地跟我介紹日文檢定課程的內容，依照我的需求也給予我很多建議，讓我在短短三天內就決定報名！
因為高中畢業後就沒有再接觸日文，退步了很多，所以為了上 N3 檢定班前能夠更快速進入狀況，在開課前三個月報名了 N4 進階I、進階II課程，那三個月平日工作、六日兩天都排補習說真的蠻累的！但非常充實，讓我更有信心迎接 N3 檢定班的課程。
補習了將近10個月的日文課程，我很開心能認識三位日文老師，不同的課程內容、不同的上課方式，唯一相同的就是都很用心！課堂上不是單純唸著課本教書，而是教我們在生活上很實用的例句。
如果我們有不懂的地方，老師會很有耐心再講解一次，另外還會給予很多課外的補充練習，像是單字本、歷年考古題、聽力練習等，這樣豐富的資源使我大幅的進步不少，也讓我在今年7月順利取得日檢 N3 證照。
在每一週上課結束後老師都會發作業讓我們回家練習，不管是考古題或是聽力練習，我覺得日檢題目能多做就多做，在寫錯的題目上重覆多看幾次，能加深對題型的印象進而減少出錯的機率。聽力練習不侷限在考題上，可以多看日劇或是日本電影，更生活化的對話也是很好的學習方式！
我認為能多學習一種語言就多一種生活方式，很開心能在時代學習日文，在時代的學習環境壓力不大，老師與學生交流的方式是愉快輕鬆的，如果有任何問題，時代的顧問及老師都能給予最詳細的回答，這樣負責的態度讓我很安心！
還有還有～補習班的地理位置及課程時段也提供很多選擇，各方面都有很棒的優勢，想要學習語言的你們，非常推薦你們選擇時代國際日文補習班！
龐大的專業師資團隊
時代國際擁有專業師資團隊，這些教師皆具備豐富的教學經驗和專業背景，團隊不僅僅有日文母語者，還包括曾在日本留學或工作過的台灣老師。
每位老師都經過嚴格的面試和培訓，確保他們能夠勝任各種教學需求，無論你是初學者還是進階學習者，都能在這裡找到適合自己的課程和老師。
無論是想提升日文會話能力，還是準備日文檢定考試，時代國際日文補習班都能提供專業的指導和支持，幫助你實現學習目標。
專屬顧問一對一的服務
來到時代國際諮詢每位學生都會被分配到一名專屬顧問，顧問都是經驗豐富會根據學生的程度、目標，量身訂製個性化的學習計劃。
先進行簡短的程度測驗，了解同學目前的程度之後規劃適合的課程方案，報名之後也會有學習進度的跟蹤、課程內容的調整以及學習困難的解決等。
顧問會定期與學生進行一對一的溝通，了解真實學習情況和反饋，若需要對學習計劃進行調整也可以立即提出。
專屬顧問一對一服務，不僅僅是學習上的支持，更是心理上的鼓勵和陪伴，有了支持和關懷使得學生在學習過程中感受到更多的動力和安心。
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